Dialogveranstaltung in Großenhain am 21. August 2017

Vielfältige Bildungsaspekte wurden diskutiert: die Bedeutung der frühkindlichen Erziehung, die Vereinbarung und Umsetzung von Bildungszielen, die Ausbildung von Lehrern, die Ausstattung der Schulen, die Qualität der Lerninhalte sowie die Inklusion. Grundsätzlich sollte die Verantwortung der Eltern stärker in den Fokus gerückt werden. Dafür benötigte es Angebote zur Kindererziehung, familienfreundliche Arbeitsmodelle und in besonderen Fällen auch die Unterstützung durch Sozialarbeiter.

Konkrete Ideen:

• Einführung von Eingangstests für Lehramtsstudenten (Eignung, Fächerneigung)
• Referendare viel früher in den Schulbetrieb einbinden, um frühzeitig Erfahrungen mit dem Schulalltag zu machen
• Mehr Mitsprache der Schulen und ihrer Träger bei der Auswahl der Lehrer
• Verkürzung der Fahrzeiten auf dem Schulweg durch den Einsatz von kleineren Bussen und generell kostenfreie Beförderung für Schüler

Ausgangspunkt der Diskussion war die Unterscheidung zwischen Flucht/Asyl und geregelter Zuwanderung. Einerseits ging es um schnellere Statusentscheidungen, integrative Maßnahmen (Erlernen der deutschen Sprache intensivieren, Berufsvorbereitung in Produktionsschulen), Fragen der Sicherheit und konsequente Abschiebung bei Asylmissbrauch. Andererseits kam der Vorschlag eines Einwanderungsgesetzes, um mit Blick auf den demografischen Wandel den Fachkräftebedarf zu sichern.

Die Integration sollte nicht mehr als »Projekt« betrachtet, sondern als Prozess in dauerhaft geregelte Strukturen überführt werden. Gute Beispiele (»Leuchttürme«) sollten besser sichtbar gemacht werden. Gefordert wurde eine Strategie wie Sachsen als Wissenschafts- und Wirtschaftsstandort den wichtigen und notwendigen Fachkräftezuwachs durch Zuwanderung erreichen kann. Ähnliche Dialogveranstaltungen mit zugewanderten Ausländern wurden angeregt.

Konkrete Ideen:

• Anwerbung von Fachkräften im Ausland oder deren Ausbildung vor Ort mithilfe sächsischer Betriebe staatlich koordinieren und fördern
• Hotline für Unternehmer zur Umgehung der bürokratischen Hürden bei der Anstellung von Flüchtlingen
• Ausweitung der Berufsschulpflicht auf das 21. Lebensjahr für eine bessere Integration junger Flüchtlinge

Kernthemen waren der Wettbewerb um die besten Forscher, die im Vergleich zu anderen Ländern lange Bearbeitungsdauer von Forschungsanträgen, die kurzen Laufzeiten von Arbeitsverträgen und Projekten sowie der Ausbau der anwendungsorientierten Forschung und Kooperationen/Verbünde mit kleinen und mittleren Unternehmen. Hier müssten die Rahmenbedingungen verbessert werden. Kritisiert wurde die Unübersichtlichkeit der Förderprogramme, das Fehlen einer eigenen Forschungsförderrichtlinien für KMU und der fehlende Zugang der Berufsakademien zu praxisnahen Forschungsförderprogrammen.

Konkrete Ideen: 

• Informationsoffensive für Forschungsberufe gegenüber Eltern und in Schulen
• Mehr Vermittlung von Wissen in den MINT-Fächern und Animation zu technischen und naturwissenschaftlichen Ausbildungen
• Werben bei Arbeitgebern (insbesondere Handwerker und KMU) bezüglich einer aktiven Ansprache von Schülern oberer Klassen und Angeboten für duale Ausbildung und duales Studium, um Fachkräftemangel unterhalb der Akademikerebene vorzubeugen

Bei der Diskussion zeigte sich, dass das gesellschaftliche Miteinander aufgrund abnehmender traditionellen Bindungskräfte wie Familie, Religion und Heimatverbünde schwieriger geworden ist. Gefordert wurde eine öffentliche Debatte zum künftigen Miteinander und Zusammenhalt der Gesellschaft. Der Vorschlag, ein bedingungsloses Grundeinkommen für alle Bürger einzuführen oder zumindest zu testen, fand kaum Unterstützung. Diskutiert wurde zudem das Thema Abwassergebühren, mehr Menschlichkeit im Gesundheitswesen und im täglichen Miteinander sowie die Bedeutung von Kultur und lokaler Geschichte für die Identitätsbildung.

Konkrete Ideen:

• Gründung einer regionalen Bürger-Stiftung, die für Diskussionen zur Stärkung des Zusammenhalts sowohl Gelegenheiten schafft und Räume bereitstellt als auch die Treffen organisiert und moderiert
• Mehr Beteiligungsformate wie das Dialogprojekt »Miteinander in Sachsen - Für eine starke Zukunft« auch auf kommunaler Ebene, Nachhalten und Weiterentwickeln konkreter Vorschläge der Bürger